Biosphärenreservat Vessertal-Thüringer Wald in die Schule! Beschreibung eines Projekts

Ausschreibung, Ziele

Im Juli 2009 wurde über das damalige Kultusministerium eine Stelle in der Verwaltung des Biosphärenreservats Vessertal-Thüringer Wald mit folgenden Aufgaben ausgeschrieben: 

• Konzipierung, Organisation und Durchführung von Unterrichtseinheiten zum Thema: Biosphärenreservat als Modellregion, für den Sekundarbereich II unter Berücksichtigung der Ideen und Ziele des UNESCO Programms "Man and the Biosphere" (MAB) – (Einpassung des Angebotes in die verschiedenen Klassenstufen des Sekundarbereichs II und in den Lehrplan),
• Konzipierung und Erarbeitung einer Lehrermappe zum Thema Biosphärenreservat als Modellregion,
• Durchführung von Projekttagen in den Schulen zum Thema.

Projektbeginn

Am 29.10.2010 war der Dienstantritt für die bis 31.07.2010 terminierte Tätigkeit.

Nach kurzer Einarbeitung wurden Ende Oktober 2009 die Ziele des Projekts mit den verantwortlichen Mitarbeitern der Verwaltung präzisiert und eine diesbezügliche Vorgehensweise für die Anfangszeit vereinbart.

Bildautor: Verwaltung Biosphärenreservat

Neu vereinbarte Ziele

• Konzipierung einer selbst tragenden Lösung, bei der sich die Verwaltung des Biosphärenreservats künftig als Ansprechpartner für Schulen, auch im Sekundarbereich II entwickelt, 
• Sensibilisierung der Schulämter und Schulen für das Thema Biosphärenreservat Vessertal-Thüringer Wald sowie Initiierung der  Einbeziehung der Thematik in den Unterricht der Sekundarstufe II, 
• Entwicklung einer Zusammenarbeit mit Schulen der Region, insbesondere mit UNESCO Projekt Schulen,
• Erstellung von Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe II,
• Durchführung von Projekten in den Schulen sowie im Biosphärenreservat,
• Erarbeitung einer Lehrerhandreichung (Broschur),
• Aufnahme des Biosphärenreservats Vessertal-Thüringer Wald in die neuen Thüringer Lehrpläne,
• Etablierung eines Angebots zur Lehrerfortbildung.

Vorgehen Anfangsphase

• Vertraut machen mit dem Arbeitsumfeld,
• Einarbeitung in die Thematik/ Literaturstudium,
• Konzipierung und Erarbeitung einer Lehrerhandreichung,
• Schreiben an Schulämter,
• Schreiben an UNESCO Projektschulen,
• Kontaktaufnahme zum Thillm.

Projektverlauf

liegt in der Biosphärenreservatsverwaltung detailliert vor und kann bei Interesse angefordert werden.

Ergebnisse

• Für die Verwaltung des Biosphärenreservats Vessertal-Thüringer Wald wurde eine selbst tragende Lösung konzipiert.
  Basierend auf dem neuen Internetauftritt, der durchgeführten Lehrplanrecherche und den entwickelten Kontakten und Absprachen mit Schulen, Schulämtern, dem Thillm und weiteren Institutionen steht die Verwaltung für die neu installierten, vielfältigen Angebote als Ansprechpartner zur Verfügung.  
  Die Verwaltung kann selbst entscheiden, welche Veranstaltungen personell unterstützt werden sollen (können), da die Verantwortung für Inhalt und Organisation bei den Schulen liegt.
  Für die kommenden Schuljahre gibt es, neben dem Kooperationsvertrag mit dem Gymnasium in Königsee, Absprachen mit weiteren Gymnasien und Berufsbildenden Schulen, die das Biosphärenreservat ab dem Schuljahr 2010/2011 für den Unterricht in der Sekundarstufe II nutzen wollen, sodass die Erweiterung der Angebote auf die gymnasiale Oberstufe gesichert ist.
   
• Zu den Schulämtern Neuhaus, Schmalkalden und Rudolstadt sowie zu Schulen der Region wurden Kontakte durch Gespräche, Anschreiben, Telefonate und regen
  E-Mailverkehr geknüpft und für die thematische Einbeziehung des Biosphärenreservats Vessertal-Thüringer Wald geworben.

  Um in Zukunft die geknüpften Verbindungen aufrecht zu halten, sind regelmäßige Kontaktaufnahmen mit interessierten Schulen und den Fortbildungskoordinatoren der Schulämter geplant (Infomails über aktuelle Projekte und Entwicklungen, Telefonate …).

  Gemeinsam mit dem Thillm wird die jährliche Zentrale Fortbildung für Lehrer im Biosphärenreservat fortgeführt.
   

• Mit 14 Schulen im Gebiet Mittlerer Thüringer Wald und Umgebung steht die Biosphärenreservatsverwaltung in Kontakt, darunter alle UNESCO Projektschulen der Region.

  Mit dem Gymnasium „Dr. Max Näder“ in Königsee (UNESCO Projektschule) wurde am 23.06.2010 ein Kooperationsvertrag geschlossen.

  Das Gymnasium Arnstadt (UNESCO Projektschule) wird das Biosphärenreservat im Schuljahr 2010/2011 für Exkursionen mit Schülern der Sekundarstufe I und II nutzen.
  Die Regelschule „Heinrich Hertz“ in Ilmenau (UNESCO Projektschule) hat Interesse an einer Zusammenarbeit bekundet und meldet sich bei Bedarf.

  Die Salzmannschule in Schnepfenthal (UNESCO Projekt Schule) ist an einer Zusammenarbeit sehr interessiert, wird das Biosphärenreservat Vessetal-Thüringer Wald aber auf Grund des bestehenden Schulprogramms und der relativ großen Entfernung nur punktuell in den Unterricht einbeziehen können. Die Schule meldet sich nach Abschluss der Planungen für das nächste Schuljahr.

  Das Spezialgymnasium in Ilmenau hat ab dem Schuljahr 2010/2011 Exkursionen mit Schülern der Klassenstufe 11 geplant und möchte das Biosphärenreservat
  Vessertal-Thüringer Wald außerdem zur Förderung leistungsstarker Schüler nutzen.

  Die Berufsbildende Schule in Rudolstadt hat Exkursionen mit Schülern der gymnasialen Oberstufe ab dem Schuljahr 2010/2011 geplant.

  Zu allen anderen Schulen bestehen Kontakte über einen Ansprechpartner. Diese Schulen haben Ihr Interesse am Biosphärenreservat für den Unterricht bekundet und melden sich im Schuljahr 2010/2011 entsprechend ihren Planungen.

  Absagen von Schulen liegen nicht vor.
   

• Vorschläge für die Unterrichtsgestaltung findet man im Internetauftritt des Biosphärenreservats unter dem Link „Für Lehrer und Schüler“ – „Angebote für Schulen“: Exkursionen, Möglichkeiten der lehrplangerechten Integration in den Unterricht der Sekundarstufe II, Vorschläge für lehrplangerechte Exkursionen in Klassenstufe 11, 12 (13), Vorschlag für die Gestaltung einer Projektwoche in Klassenstufe 11,  Vorschlag für Fächer verbindenden Unterricht in Klassenstufe 11)

  Künftig durchgeführte Projekte, Exkursionen usw. werden dokumentiert und als Impulsbeispiele in den Internetauftritt des Biosphärenreservats integriert.
   

• Am 10.05.2010 fand eine Exkursion mit Lehrern des Gymnasiums Königsee ins untere Vessertal, das Schaubergwerk „Schwarze Crux“ und zu einem Moor statt.

  Im Rahmen der Zentralen Lehrerfortbildung am 02.07.2010 wurde eine Exkursion ins Vessertal, zum Schaubergwerk „Schwarze Crux“ und zu einem Moor durchgeführt.

  Eine „Probeexkursion“ ins obere Vessertal wurde am 07.06.2010 für Schüler der Klassenstufe 10  des Spezialgymnasiums Ilmenau organisiert.

  Die Durchführung weitere Projekte war leider nicht möglich, da im Zeitraum der persönlichen Absprachen mit den einzelnen Schulen, die Terminplanungen an den Schulen für das laufende Schuljahr bereits abgeschlossen waren.
   

• Auf die Erarbeitung einer Lehrerhandreichung als Broschur wurde nach verwaltungsinterner Beratung verzichtet und die Erstellung von Internetseiten für Schulen im Rahmen des neu entstehenden Internetauftritts des Biosphärenreservats favorisiert.

  Am 24.04.2010 gingen die speziell für Lehrer und Schüler erarbeiteten Seiten auf Sendung. Diese bieten einerseits Informationen zum und rund um das Biosphärenreservat und andererseits vielfältige Angebote für den Unterricht.
   

• Nach dem Referat „Integration des Biosphärenreservats Vessertal-Thüringer Wald in die Lehrpläne“ vor den Fachreferenten  und anschließenden Gesprächen mit Verantwortlichen des Thillm am 08.03.2010, kann folgendes Fazit gezogen werden:

  eine Aufnahme von konkreten Beispielen in die künftigen Lehrpläne ist auf Grund der neuen Struktur der Curricula generell nicht möglich,

  die Einbeziehung des Biosphärenreservats in zentrale Aufgabenstellungen (z. B. bei Prüfungen oder Kompetenztests) ist für das Thillm sinnvoll,

  die Aufnahme von Impulsbeispielen aus dem Biosphärenreservat in die                   Mediothek des Thillm ist wünschenswert.
   

• Die erste von der Biosphärenreservatsverwaltung durchgeführte Zentrale Lehrerfortbildung fand am 02.06.2010 statt.

  Die für den 08.06.2011 geplante Fortbildung orientiert sich thematisch an dem von der UN ausgerufenem „Internationalem Jahr der Wälder“.

  Zentrale Fortbildungen finden ein Mal jährlich im Biosphärenreservat statt und orientieren sich thematisch an den von der UN ausgerufenen Themen und schließen Fachvorträge und am Fachthema orientierte Exkursionen ein.                 

Fazit

Die gesteckten Ziele konnten realisiert werden und bilden eine Basis für die weitere Arbeit der Verwaltung ohne „Unterstützer“.